martes, 27 de septiembre de 2016

Cuaderno de artista de Volumen


Que debe de tener el Cuaderno de artista de Volumen:
  1. Contenidos “teóricos” (impartidos en cualquier clase), lo más completos y exhaustivos posibles y adecuadamente ilustrados
  2. Ampliación de los contenidos “teóricos” mediante la búsqueda de información y la investigación por parte del estudiante.
  3. Análisis de ejemplos de obras de arte que permitan aplicar los contenidos vistos en clase, incluyendo ilustraciones de estas obras (dibujos, fotos, etc. a elección del estudiante)
  4. Trabajos realizados en clase. Imágenes y comentario exhaustivo: proceso, materiales, aprendizaje, dificultades, sugerencias, etc.
  5. Información abundante y bien fundamentada sobre el/la artista de referencia
  6. Análisis reflexivo, crítico, formal y estético de la obra del artista de referencia (o de otros artistas) y planteamiento fundamentado de opciones, alternativas y/o propuestas plásticas propias a partir de las obras del artista de referencia.
  7. Aspectos estéticos y construcción del cuaderno como “obra de arte”, calidad del diseño y la presentación, calidad de la narración y de la expresión escrita y plástica, etc. de manera que realmente sean una herramienta de conocimiento y expresión
  • EXTRA: Especial creatividad, búsqueda de soluciones diferentes, planteamiento de propuestas propias, uso de un modo de narrar o representar distinto al convencional, implicación personal, etc.:  

lunes, 26 de septiembre de 2016

Talla de un volumen. Técnica sustractiva


PROPUESTA DE TRABAJO: VOLÚMENES

Partiendo de un cubo de escayola de 9x9x9cm que deberá construirse mediante un encofrado, se creará una composición con tres masas que se interrelacionarán la una con la otra.
Requisitos que deberá cumplir el trabajo:

  • Las masas pueden ser prismas de diferentes formas y tamaños.
  • Una de las masas será la dominante.
  • Otra estará subordinada a la anterior.
  • La tercera estará subordinada a las otras dos
  • Las masas no podrán descomponerse en otros prismas.
  • Se jugará con la posición, las alturas, proporciones y composición de las masas.
  • Evitar simetrías.
  • Estarán representadas todas las caras del cubo.
  • Deberá funcionar desde todos los puntos de vista.

 ENCOFRADO PARA ESCAYOLA 




La definición de encofrado es: armazón formado por un conjunto de planchas metálicas o de madera convenientemente dispuestas para recibir el hormigón que, al endurecerse, forma las paredes de los edificios construidos con este material. Sinónimo: cimbra.


No solo en construcción se utilizan encofrados, y no solo para hormigón. Te diré que en escultura se hacen habitualmente y por norma general, para escayola. Aquí el encofrado se podría definir como un conjunto de tabiques unidos para cercar un espacio en cuyo centro se encuentra la pieza a la que sacar el molde.

    Composición con texturas


    Propuesta de trabajo:
    Realizar una plancha de arcilla de 20 x 30x 2 cm. aproximadamente y crear sobre su superficie una composición con diferentes texturas como método de experimentación y acercamiento con el material a trabajar, la arcilla. 
    La composición atenderá a criterios de equilibrio, ritmo, composición, etc.
    Para ello se deberá realizar antes un proceso de bocetaje hasta llegar al resultado final (10 bocetos mínimo) y una serie de pruebas texturales, creadas estas, sobre el barro y empleando para ello todo tipo de elementos cotidianos (anillos, botones, cremalleras, pasta italiana, chapas de botellines, clips, etc.) con los que poder dejar la huella y por medio de la repetición conseguir texturas.

    Una vez materializada la idea final sobre la plancha de barro se procederá a su vaciado y acabado.

    A continuación os dejo estas presentaciones como apoyo para realizar la composición




     

    martes, 13 de septiembre de 2016

    Bienvenida y Materiales

    Los profesores de VOLUMEN  aprovechamos para daros la bienvenida a la asignatura a los alumnos de 1º  y 2º de Bachillerato de Artes que habéis elegido adentraros en este mundo tan fascinante de las tres dimensiones. A lo largo del curso, iremos subiendo al blog información relativa a la asignatura (apuntes, presentaciones, etc) así como toda aquella que pueda ser de interés para vosotros.


    Respecto a los MATERIALES que necesitaréis, para comenzar indicamos los más básicos: